伦理学教学------世界科学知识与技术伦理委员会工作组研究报告

样章

作者：

中国工程院科学道德建设委员会组织翻译

定价：

12.00 元

版面字数：

60千字

开本：

32开

装帧形式：

平装

页数：

111

最新
印次时间：

2007年01月

ISBN：

978-7-04-020688-3

物料号：

20688-00

出版时间：

2007-02-16

读者对象：

学术著作

一级分类：

社会科学

暂无

目录
- 前辅文
- 1 伦理学教学简介
  - 1.1 背景
- 2 伦理学
  - 2.1 伦理与道德
  - 2.2 伦理挑战
  - 2.3 如何迎接挑战？
  - 2.4 为什么要辩论？
- 3 伦理学教学
  - 3.1 伦理学教学的目的
  - 3.2 学科内容
  - 3.3 课程写作
  - 3.4 课程等级
    - 3.4.1 所有学生必修的基础伦理学课程
    - 3.4.2 理科专业博士必修的高级伦理学课程
    - 3.4.3 伦理学博士课程，适用于为科学工作者讲授伦理学的教师
  - 3.5 具备双重能力的重要性
  - 3.6 质量
  - 3.7 发展中国家
- 4 建议
- 附录1 现有课程举例
  - 1 中国北京清华大学科学技术与社会研究所开设的工程伦理学课程
  - 2 中国北京大学的“生物伦理学”课程
  - 3 哈佛大学职业道德中心
  - 4 哈佛工商管理研究生院
  - 5 实践与职业伦理学协会
  - 6 “健康、人权与伦理学”硕士课程
  - 7 Utrecht大学应用伦理学硕士（荷兰）
  - 8 欧盟
  - 9 挪威研究理事会的伦理学项目
  - 10 挪威国家科研伦理学委员会科研伦理学的基于因特网的课程
- 附录2 COMEST工作组成员
- 1 Introduction
  - 1.1 Background
- 2 Ethics
  - 2.1 Ethics and morality
  - 2.2 Ethical challenges
  - 2.3 What shall we do?
  - 2.4 Why arguments?
- 3 The Teaching of Ethics
  - 3.1 The aim of the teaching of ethics
  - 3.2 Topics to be covered
  - 3.3 Courses, written work
  - 3.4 Levels of teaching
  - 3.5 The importance of double competence
  - 3.6 Quality
  - 3.7 Developing countries
- 4 Recommendations
- ANNEXES
  - 1 Examples of existing programmes
  - 2 COMEST working group members