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保护生物学

“十一五”国家规划教材

作者:
贾竞波
定价:
34.60元
版面字数:
450.00千字
开本:
16开
装帧形式:
平装
版次:
1
最新版次
印刷时间:
2026-01-16
ISBN:
978-7-04-032701-4
物料号:
32701-00
出版时间:
2011-08-26
读者对象:
高等教育
一级分类:
生物科学
二级分类:
生态学/保护生物学

本书以历史观点对保护生物学的基本理论和内容进行了阐述。第一篇侧重于基本概念及特征,主要介绍保护生物学学科的诞生及发展,还介绍三个基本层次的生物多样性特征,以及生物多样性的价值。第二篇侧重于生物多样性的形成及发展,主要介绍地球生物多样性的形成和积累的过程,还介绍人类的起源及演化。第三篇侧重于现状及保护,主要介绍遗传、物种、生态系统三个不同层次生物多样性丧失的现状、原因,以及现行的保护措施。

本书适用于本科教学,包括理、工和文科类相关专业,也适用于研究生、本科生、教师、研究人员、政府管理人员、基层工作人员等研读。本书还配有数字课程网站,便于读者自学和增加信息量。

  • 前辅文
  • 第一篇 保护生物学与生物多样性
    • 第一章 保护生物学及其发展
      • 第一节 保护生物学的学科特征
        • 一、基本概念与定义
          • 1.保护生物学一词的由来
          • 2.保护生物学诞生的标志
          • 3.保护生物学的学科主线
        • 二、学科目标与特征
          • 1.特殊的研究目标
          • 2.特别的研究方式
          • 3.特定的学科特征
        • 三、与其他学科的关系
          • 1.主干学科的支撑
          • 2.外围学科的注入
          • 3.综合的学科平台
      • 第二节 保护生物学的诞生背景
        • 一、自然保护意识与理念
          • 1.人类的早期观念
          • 2.思想意识的转变
          • 3.思想观念的升华
        • 二、自然保护运动及发展
          • 1.美国早期的自然保护运动
          • 2.世界范围的自然保护运动
          • 3.深层次的环境问题及挑战
        • 三、学科诞生过程及载体
          • 1.第一次国际会议
          • 2.保护生物学学会
          • 3.保护生物学杂志
      • 第三节 保护生物学现状与发展
        • 一、理论研究与方法
          • 1.学科的基础研究
          • 2.研究内容的转变
          • 3.研究与思维方法
        • 二、保护实践与行动
          • 1.推进保护行动
          • 2.贴近现实生活
          • 3.促进环境教育
        • 三、未来发展与趋势
          • 1.理顺学科的各种关系
          • 2.突出自己的科学价值
          • 3.不断把理论推向实践
      • 思考题
    • 第二章 生物多样性及其测定
      • 第一节 遗传多样性及其测定
        • 一、遗传多样性的概念
          • 1.生物多样性
          • 2.遗传多样性
          • 3.产生的途径
        • 二、遗传多样性的表达
          • 1.分子水平上的表达
          • 2.个体水平上的表达
          • 3.群体水平上的表达
        • 三、遗传多样性的测定
          • 1.表型性状分析
          • 2.细胞水平分析
          • 3.分子水平分析
      • 第二节 物种多样性及其测定
        • 一、物种多样性的概念
          • 1.定义及含义
          • 2.衡量的指标
          • 3.动植物区系
        • 二、物种多样性的表达
          • 1.地球上的物种数量
          • 2.物种的分布与格局
          • 3.物种分布地区差异
        • 三、物种多样性的测定
          • 1.直接测定
          • 2.间接测定
          • 3.化石测定
      • 第三节 生态系统多样性及其测定
        • 一、生态系统多样性的概念
          • 1.定义及含义
          • 2.影响的因素
          • 3.变化与维持
        • 二、生态系统多样性的表达
          • 1.生态系统的划分
          • 2.主要的生境类型
          • 3.生态系统的服务
        • 三、生态系统多样性的测定
          • 1.对生态系统的评估
          • 2.对服务功能的测量
          • 3.对未来趋势的分析
      • 思考题
    • 第三章 生物多样性的价值
      • 第一节 理论与方法
        • 一、价值类型及划分
          • 1.考察的路径
          • 2.理论的发展
          • 3.价值的类型
        • 二、价值评估的方法
          • 1.货币估价
          • 2.支付意愿
          • 3.环境评估
        • 三、价值评估的应用
          • 1.遗传层次上的应用
          • 2.物种层次上的应用
          • 3.对生态系统的应用
      • 第二节 可使用价值
        • 一、直接使用价值
          • 1.消耗性自用价值
          • 2.消耗性生产价值
          • 3.娱乐和文化价值
        • 二、间接使用价值
          • 1.保障人类的福利
          • 2.物种的生态价值
          • 3.绿色GDP的核算
        • 三、科学选择价值
          • 1.潜在的价值
          • 2.借鉴的价值
          • 3.准选择价值
      • 第三节 非使用价值
        • 一、价值类型与含义
          • 1.物种的存在价值
          • 2.地球的整体价值
          • 3.地球的承载能力
        • 二、人类的生态足迹
          • 1.生态足迹测算
          • 2.全球生态足迹
          • 3.国家之间差异
        • 三、人类的伦理约束
          • 1.道德延伸
          • 2.环境伦理
          • 3.深层生态
      • 思考题
  • 第二篇 生物多样性的兴衰与演变
    • 第四章 生物多样性的形成与积累
      • 第一节 遗传多样性的由来
        • 一、生命的起源
          • 1.生命的宇宙起源
          • 2.生命的地球起源
          • 3.生命多空间起源
        • 二、细胞的形成
          • 1.细胞萌芽
          • 2.原核细胞
          • 3.真核细胞
        • 三、基因的形成
          • 1.早期的遗传物质
          • 2.遗传密码及演变
          • 3.遗传基因的组建
      • 第二节 物种多样性的兴起
        • 一、物种的概念
          • 1.早期的物种概念
          • 2.现代的物种概念
          • 3.物种的基本特征
        • 二、物种的形成
          • 1.异域形成物种
          • 2.同域形成物种
          • 3.杂交形成物种
        • 三、物种的发展
          • 1.物种的维持
          • 2.物种的巩固
          • 3.物种多样化
      • 第三节 地球生物圈的形成
        • 一、物理环境的形成
          • 1.土地的生成
          • 2.水圈的形成
          • 3.大气的形成
        • 二、生物群落的构建
          • 1.生物对环境的适应
          • 2.生物对环境的塑造
          • 3.群落食物网的形成
        • 三、生态系统的成熟
          • 1.地球的抗熵机制
          • 2.生物学抗熵手段
          • 3.生物多样性积累
      • 思考题
    • 第五章 生物多样性的波动与更迭
      • 第一节 遗传多样性的演变
        • 一、基因结构的改变
          • 1.基因的重复
          • 2.非编码序列
          • 3.超常的变化
        • 二、遗传组成的改变
          • 1.组成复杂化
          • 2.发展分支化
          • 3.遗传保守化
        • 三、个体和种群变化
          • 1.形态特征的变化
          • 2.行为特征的变化
          • 3.种群的遗传变化
      • 第二节 物种多样性的更替
        • 一、寒武纪时期的生物类群
          • 1.埃迪卡拉生物群
          • 2.矿化小壳动物群
          • 3.寒武纪生物类群
        • 二、寒武纪后的古生代类群
          • 1.奥陶纪的生物类群
          • 2.志留-泥盆生物类群
          • 3.石炭-二叠生物类群
        • 三、中生代以后的生物类群
          • 1.三叠纪的生物类群
          • 2.侏罗-白垩生物类群
          • 3.新生代的生物类群
      • 第三节 地球生物圈的演变
        • 一、物理环境的变迁
          • 1.土地的变迁
          • 2.水域的变迁
          • 3.大气的变迁
        • 二、生物成员的更迭
          • 1.波动与灭绝
          • 2.植物的更迭
          • 3.动物的更迭
        • 三、生态系统的调整
          • 1.脉冲式波动
          • 2.结构性调整
          • 3.系统的转换
      • 思考题
    • 第六章 人类的诞生及早期的影响
      • 第一节 人类的起源
        • 一、低等的灵长动物
          • 1.灵长类起源
          • 2.灵长类分化
          • 3.低等灵长类
        • 二、高等的灵长动物
          • 1.高等灵长动物起源
          • 2.真猴的起源与发展
          • 3.猿类的起源与发展
        • 三、人科的早期猿类
          • 1.人科中的古猿
          • 2.人族中的先驱
          • 3.人族中的南猿
      • 第二节 人类的分化
        • 一、分化的机制
          • 1.撒哈拉泵机理
          • 2.非洲单源分化
          • 3.世界多源分化
        • 二、早期的人类
          • 1.非洲的原始人
          • 2.扩散的直立人
          • 3.衍生的原始人
        • 三、晚期的人类
          • 1.尼安德特人
          • 2.早期的智人
          • 3.现代的智人
      • 第三节 先人的影响
        • 一、先人的扩散
          • 1.在非洲大陆的扩散
          • 2.在欧亚大陆的扩散
          • 3.在其他地区的扩散
        • 二、先人的智慧
          • 1.生理的改变
          • 2.工具的发明
          • 3.社会的形成
        • 三、先人与自然
          • 1.转变生活方式
          • 2.使用和驾驭火
          • 3.冲击其他物种
      • 思考题
  • 第三篇 生物多样性的丧失与保护
    • 第七章 遗传多样性丧失与保护
      • 第一节 物种的遗传障碍
        • 一、基因层次的遗传障碍
          • 1.物种的遗传负担
          • 2.基因的表达障碍
          • 3.近交与远交襄退
        • 二、种群层次的遗传障碍
          • 1.种群间的遗传差异
          • 2.个体间的遗传差异
          • 3.小种群的遗传障碍
        • 三、岛屿物种与异质种群
          • 1.岛屿物种及特征
          • 2.异质种群及特征
          • 3.异质种群的命运
      • 第二节 人为的遗传丧失
        • 一、遗传构成的人为改变
          • 1.干扰自然种群
          • 2.驯化改良物种
          • 3.监禁野生动物
        • 二、监禁个体的人为后果
          • 1.繁殖障碍
          • 2.异常行为
          • 3.遗传衰退
        • 三、基因的人为修饰改造
          • 1.遗传工程与转基因
          • 2.转基因的潜在风险
          • 3.转基因产品的限制
      • 第三节 遗传多样性保护
        • 一、种群的遗传管理
          • 1.自然大种群
          • 2.自然小种群
          • 3.监禁小种群
        • 二、物种的迁地保护
          • 1.迁地保护流程
          • 2.迁地保护场所
          • 3.迁地保护物种
        • 三、迁地保护的方法
          • 1.野外移出和保存
          • 2.动植物人工繁育
          • 3.物种的重新引入
      • 思考题
    • 第八章 物种多样性丧失与保护
      • 第一节 物种的生存危机
        • 一、物种受威胁类型
          • 1.IUCN的物种评估
          • 2.IUCN的评估规则
          • 3.IUCN的等级标准
        • 二、物种的现代灭绝
          • 1.现代灭绝的特征
          • 2.物种灭绝的现状
          • 3.物种灭绝的趋势
        • 三、现代物种的衰落
          • 1.受威胁状况
          • 2.地区间差异
          • 3.受威胁趋势
      • 第二节 人类的直接威胁
        • 一、对地球的挤占
          • 1.扩张生存空间
          • 2.掠用矿物能源
          • 3.铺设道路管线
        • 二、对物种的伤害
          • 1.索取野生资源
          • 2.侵扰其他物种
          • 3.修饰改造自然
        • 三、对生境的改变
          • 1.扰乱种间关系
          • 2.污染自然生境
          • 3.引发自然灾变
      • 第三节 物种多样性保护
        • 一、需要采取的行动
          • 1.生境保护与管理
          • 2.物种保护与管理
          • 3.宣传教育与管理
        • 二、需要开展的研究
          • 1.研究类别的划分
          • 2.种群术语的界定
          • 3.生境术语的界定
        • 三、需要回答的问题
          • 1.种群生存力分析
          • 2.可持续收获资源
          • 3.使用代表性物种
      • 思考题
    • 第九章 生态系统多样性的保护
      • 第一节 生态系统的变化
        • 一、系统结构的改变
          • 1.林地生态系统
          • 2.旱地生态系统
          • 3.水域生态系统
        • 二、服务功能的削弱
          • 1.供给服务的转型
          • 2.调节 服务的减弱
          • 3.总体弱化的趋势
        • 三、自然生境的改变
          • 1.生境的丧失
          • 2.生境的破碎
          • 3.破碎的后果
      • 第二节 人为的驱动因素
        • 一、直接驱动力
          • 1.环境的陡变
          • 2.过量的输出
          • 3.异常的输入
        • 二、间接驱动力
          • 1.人口的增加
          • 2.经济的增长
          • 3.社会性活动
        • 三、驱动力变化
          • 1.人类的需求
          • 2.驱动相关性
          • 3.驱动的趋势
      • 第三节 生态系统的保护
        • 一、策略
          • 1.改变管理方式
          • 2.调整发展对策
          • 3.选设关键地区
        • 二、尝试性方法
          • 1.景观动态的保护
          • 2.综合途径的保护
          • 3.生态系统的恢复
        • 三、自然保护区
          • 1.保护区的划定
          • 2.保护区的设计
          • 3.保护区的管理
      • 思考题
  • 索引

本数字课程包括普通高等教育“十一五”国家级规划教材《保护生物学》一书中所有的扩展阅读材料,涵盖了保护生物学领域的重要概念、事件、标准和部分案例,图文并茂,并按书中章节顺序排列。同时,该书的参考文献和相关网站也附于本数字课程中,网站链接能够直接点击访问。读者可利用书后的帐号密码登录网站进行阅读学习。

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