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学前儿童艺术教育(美术分册 音乐分册)

银领工程

作者:
李桂英 许晓春
定价:
41.00 元
版面字数:
200千字
开本:
16开
装帧形式:
平装
页数:
129
最新
印次时间:
暂无
ISBN:
978-7-04-031766-4
物料号:
31766-00
出版时间:
2011-05-30
读者对象:
高等职业教育
一级分类:
文化教育大类
二级分类:
教育类
三级分类:
学前教育

本书是全国高职高专学前教育专业规划教材。

本书以能力培养为核心,注重案例分析,加强技能训练。本书密切结合高职学生的学习特点,关注学生的兴趣和经验,给学生充分的创造性思维空间和实践空间,突出学生岗位职业能力及可持续发展能力的培养。

全书包括音乐、美术两个分册。

音乐分册分六个单元,包括学前儿童音乐教育概述、学前儿童唱歌活动设计与指导、学前儿童韵律活动设计与指导、学前儿童音乐欣赏活动设计与指导、学前儿童打击乐活动设计与指导、学前儿童音乐教育活动教学案例评析。

美术分册分五个单元,包括学前儿童美术教育概述、学前儿童美术教育活动的原理与设计、学前儿童美术课程与其他课程的统整、学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术教学评价。

本书可作为高职高专院校、本科学校举办的职业技术学院、应用型本科、成人教育、五年制高职、中职学校学前教育专业教材,也可供学前教育工作者及学前儿童家长参考。

  • 目录
    • 单元一 学前儿童美术教育概述
      • 【学习目标】
        • 【基础理论】
          • 一 美术与学前儿童美术
            • 二 学前儿童美术能力的发展
              • 三 学前儿童美术教育
              • 【实践活动】
                • 【拓展阅读】
                • 单元二 学前儿童美术教育活动的原理与设计
                  • 【学习目标】
                    • 【基础理论】
                      • 一 学前儿童美术教育活动的目标
                        • 二 学前儿童美术教育活动的内容
                        • 【案例评析】
                          • 案例一 小班美术欣赏:《红太阳吞噬蜘蛛》
                            • 案例二 绘画活动:《悯农》
                              • 案例三 手工活动:树叶拼图
                              • 【实践活动】
                                • 【拓展阅读】
                                • 单元三 学前儿童美术课程与其他课程的统整
                                  • 【学习目标】
                                    • 【基础理论】
                                      • 一 学前儿童美术课程与其他课程统整的原理
                                        • 二 统整学前儿童美术教育活动的基本思想
                                          • 三 学前儿童美术活动与其他领域课程统整的内容与要求
                                          • 【案例评析】
                                            • 美术与音乐的统整
                                              • 案例一 小班音乐:有趣的叫声
                                                • 案例二 中班音乐:十个小印第安人
                                                  • 案例三 大班音乐:秋天多么美
                                                    • 案例四 梦幻王国
                                                      • 美术与健康的统整
                                                        • 案例一 小班健康活动:小动物做早操
                                                          • 案例二 中班健康活动:奇妙的落叶
                                                            • 案例三 大班健康活动:玩线
                                                              • 案例四 美术活动:水果造型
                                                                • 案例五 延伸活动:水果篮子
                                                                  • 案例六 美术活动:五彩花园
                                                                    • 案例七 延伸活动:小鸟飞飞
                                                                      • 美术与语言的统整
                                                                        • 案例一 小班语言活动:树婆婆与鸟娃娃
                                                                          • 案例二 中班语言活动:七色花
                                                                            • 案例三 大班语言活动:“妙妙”和“喵喵”的信
                                                                              • 美术与科学的统整
                                                                                • 案例一 小班科学活动:饮料瓶变变变
                                                                                  • 案例二 中班科学活动:雪有什么用
                                                                                    • 案例三 大班科学活动:纸的力量
                                                                                      • 案例四 蝴蝶
                                                                                        • 案例五 延伸活动:猪猪宝贝
                                                                                          • 案例六 手拉手去郊游
                                                                                            • 案例七 延伸活动:打伞
                                                                                              • 美术与社会的统整
                                                                                                • 案例一 小班社会活动:小鸟的家
                                                                                                  • 案例二 中班社会活动:独自在家的时候
                                                                                                    • 案例三 大班社会活动:会说话的标记
                                                                                                    • 【实践活动】
                                                                                                      • 【拓展阅读】
                                                                                                      • 单元四 学前儿童美术教育活动的实施
                                                                                                        • 【学习目标】
                                                                                                          • 【基础理论】
                                                                                                            • 一 学前儿童美术教育活动实施的原则
                                                                                                              • 二 学前儿童美术教育活动实施的一般方法
                                                                                                                • 三 学前儿童美术教育活动的设计要点
                                                                                                                • 【案例评析】
                                                                                                                  • 案例一 漂亮的窗帘
                                                                                                                    • 案例二 鸡与蛋
                                                                                                                      • 案例三 丰子恺爷爷的画
                                                                                                                        • 案例四 纸杯花
                                                                                                                          • 案例五 凉鞋展览会
                                                                                                                            • 案例六 延伸活动:漂亮的太阳帽
                                                                                                                              • 案例七 自画像
                                                                                                                                • 案例八 延伸活动: 我的朋友
                                                                                                                                • 【实践活动】
                                                                                                                                  • 【拓展阅读】
                                                                                                                                    • 阅读提高学前儿童美术教学活动效能的若干尝试
                                                                                                                                  • 单元五 学前儿童美术教学评价
                                                                                                                                    • 【学习目标】
                                                                                                                                      • 【基础理论】
                                                                                                                                        • 一 学前儿童美术教学活动评价的作用
                                                                                                                                          • 二 学前儿童美术教学评价的原则
                                                                                                                                            • 三 学前儿童美术教学评价的方法
                                                                                                                                              • 四 学前儿童美术教育活动评价的内容
                                                                                                                                              • 【案例评析】
                                                                                                                                                • 案例一 “春天的花圃”
                                                                                                                                                  • 案例二 中班、大班儿童美术评语范例
                                                                                                                                                  • 【实践活动】
                                                                                                                                                    • 项目一 校内模拟教学
                                                                                                                                                      • 项目二 教育实习
                                                                                                                                                      • 【拓展阅读】
                                                                                                                                                        • 阅读一 对学生艺术进步的评价
                                                                                                                                                          • 阅读二 美术作品评价中幼儿话语权的回归与重拾
                                                                                                                                                            • 阅读三 如何合理把握评价对象和评价时间
                                                                                                                                                          • 参考文献

                                                                                                                                                          相关图书