辅导员工作培训教程

样章

作者：

冯刚

定价：

27.00 元

版面字数：

290.00千字

开本：

16开

装帧形式：

平装

页数：

288

最新
印次时间：

暂无

ISBN：

978-7-04-027053-2

物料号：

27053-00

出版时间：

2013-03-29

读者对象：

高等教育

一级分类：

马克思主义理论

二级分类：

马克思主义理论

三级分类：

辅导员教育

册数：

目录
- 前辅文
- 第一章辅导员岗位职责与角色定位
  - 第一节历史沿革
    - 一､萌芽阶段
    - 二､确立阶段
    - 三､发展阶段
  - 第二节岗位职责
    - 一､辅导员工作职责的文件规定
    - 二､辅导员工作职责的具体范畴
  - 第三节角色定位
    - 一､大学生日常思想政治教育和管理的组织者､实施者和指导者
    - 二､大学生的人生导师
    - 三､大学生健康成长的知心朋友
- 第二章日常思想政治教育
  - 第一节概述
    - 一､日常思想政治教育的概念与意义
    - 二､日常思想政治教育的目标与特征
  - 第二节主要工作内容
    - 一､入学教育
    - 二､形势与政策教育
    - 三､毕业教育
  - 第三节几个注意环节
    - 一､基本原则
    - 二､关键环节
    - 三､正确处理两个“如何”
- 第三章党团组织与班级建设
  - 第一节概述
    - 一､党团组织的概念与意义
    - 二､党团组织的目标与特征
    - 三､班级建设的内涵与作用
  - 第二节发挥学生党团组织的育人功能
    - 一､发挥党团支部的思想引领作用,建设思想育人堡垒
    - 二､明确党团支部的组织核心地位,统筹组织育人模式
    - 三､思考党团支部的青年工作方法,创新活动育人体系
  - 第三节构建高校班级管理的健全体系
    - 一､制度建设
    - 二､队伍建设
    - 三､文化建设
- 第四章校园文化
  - 第一节概述
    - 一､校园文化的概念与意义
    - 二､校园文化的目标与特征
  - 第二节几项主要任务
    - 一､和谐校园文化建设
    - 二､校风建设
    - 三､社团建设
    - 四､综合素质教育
  - 第三节基本建设实务
    - 一､深入开展校风建设
    - 二､大力加强人文素质和科学精神教育
    - 三､精心组织校园文化活动
    - 四､积极丰富校园文化建设的载体形式
    - 五､大力加强校园文化环境建设
- 第五章心理健康与危机干预
  - 第一节概述
    - 一､心理健康与危机干预的概念与意义
    - 二､心理健康与危机干预的目标与特征
  - 第二节常见心理问题
    - 一､生活适应问题
    - 二､学习问题
    - 三､人际交往问题
    - 四､恋爱与性心理问题
    - 五､性格与情绪问题
    - 六､挫折问题
    - 七､神经症
    - 八､精神分裂
    - 九､心理障碍
    - 十､网络成瘾
    - 十一､学生自杀
  - 第三节心理危机干预
    - 一､问题应对
    - 二､发展引导
- 第六章社会实践
  - 第一节概述
    - 一､社会实践的概念与意义
    - 二､社会实践的目标与特征
  - 第二节主要内容与形式
    - 一､社会调查
    - 二､生产劳动
    - 三､志愿服务
    - 四､公益活动
    - 五､科技发明
    - 六､勤工助学
  - 第三节运行机制与实施
    - 一､活动设计
    - 二､过程指导
- 第七章学生职业生涯辅导
  - 第一节概述
    - 一､职业生涯辅导的概念与意义
    - 二､职业生涯辅导的目标与特征
  - 第二节主要工作内容
    - 一､学生活动
    - 二､个别辅导
    - 三､团体辅导
    - 四､职业实践
  - 第三节工作实务指南
    - 一､ “三维视角”教育学生准确定位
    - 二､ “三观教育”引导学生奠基未来
- 第八章资助育人
  - 第一节概述
    - 一､贫困学生资助育人的概念与意义
    - 二､贫困学生资助育人的内容与途径
  - 第二节主要事务与注意环节
    - 一､主要事务
    - 二､注意环节
  - 第三节将资助与育人相结合
    - 一､将资助与人文关怀结合起来
    - 二､将资助与能力培养结合起来
    - 三､将资助与励志结合起来
- 第九章学生网络行为引导
  - 第一节概述
    - 一､网络行为引导的概念与意义
    - 二､网络行为引导的目标与特征
  - 第二节主要工作内容
    - 一､一般事务
    - 二､重点问题
  - 第三节加强网络文化建设
    - 一､线上线下互动开展思想政治教育活动
    - 二､培育健康向上的校园网络文化
    - 三､着力建设网络思想政治教育新平台
    - 四､培养大学生网络意见领袖
- 第十章紧急事件处置
  - 第一节概述
    - 一､紧急事件的概念及其有效处置的意义
    - 二､紧急事件的类型与特征
  - 第二节几种主要情况
    - 一､非正常死亡事件
    - 二､自然灾害事件
    - 三､校园公共卫生事件
    - 四､校园暴力事件
    - 五､意识形态领域事件
    - 六､重大刑事案件
  - 第三节危机预警与应对
    - 一､紧急事件的预警
    - 二､紧急事件的应对
- 第十一章工作艺术与工作方法
  - 第一节形势任务与工作要求
    - 一､宏观环境:经济社会转型与信息化社会挑战
    - 二､中观环境:高等教育改革与人才培养目标拓新
    - 三､微观环境:当代大学生群体呈现出新特点
  - 第二节大学生思想特点把握
    - 一､基本原则
    - 二､主要方法
  - 第三节几种工作艺术与方法
    - 一､课堂教学技巧与艺术
    - 二､谈心教育法与启迪艺术
    - 三､活动组织方法与艺术
    - 四､榜样示范方法与艺术
- 第十二章支持系统与工作评价
  - 第一节科学构架辅导员工作的支持系统
    - 一､科学化的管理机制
    - 二､职业化的发展机制
    - 三､专业化的培训机制
  - 第二节实施辅导员个体工作有效性评价
    - 一､评价标准
    - 二､评价内容
    - 三､评价方法
- 参考书目
- 后记

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