顶部
收藏

学校教育发展


作者:
丁锦宏
定价:
31.60 元
版面字数:
360.00千字
开本:
16开
装帧形式:
平装
页数:
316
最新
印次时间:
2024年01月
ISBN:
978-7-04-041031-0
物料号:
41031-00
出版时间:
2015-03-23
读者对象:
教师教育
一级分类:
教师培养
二级分类:
教师教育公共课

本书围绕当下学校生活中的教育现象和活动,从发生、发展过程史维度,展示教育现象与活动的“历时”状况和当下“即时”特征,并试图展望教育现象与活动的未来走向。全书由十章内容构成,阐释了人类社会变迁中的教育、教育功能的变革与发展、学校教育活动中的教师与学生、学校教育目的的变革与发展、学校教育制度的变革与发展、课程的变革与发展、教学的变革与发展、学校德育的变革与发展、学校教育评价的变革与发展、学校管理的变革与发展等。

本书是教师教育国家级精品资源共享课立项课程“学校教育发展”的配套教材,配有丰富的数字化教学资源。本书可作为高等院校教师教育类各专业教材,也适合从事中小学教育教学的工作者参考。

  • 目录
    • 前辅文
      • 第一章 社会变迁中的教育
        • 第一节 教育概述
          • 一、教育的概念
            • 二、教育的结构
            • 第二节 教育的起源
              • 一、生物起源论
                • 二、心理学起源论
                  • 三、劳动起源论
                  • 第三节 教育活动的历史形态
                    • 一、原始形态的教育
                      • 二、古代社会的教育
                        • 三、近代社会的教育
                          • 四、当代社会的教育
                        • 第二章 教育功能的变革与发展
                          • 第一节 教育功能概述
                            • 一、教育功能的含义
                              • 二、教育功能的分类
                              • 第二节 教育的个体功能及其发展
                                • 一、教育的人的制约性
                                  • 二、教育对个体发展的作用
                                    • 三、教育个体功能的变化与要求
                                    • 第三节 教育的社会功能及其发展
                                      • 一、教育的社会制约性
                                        • 二、教育的社会功能演变
                                          • 三、当代社会发展对教育的需求与挑战
                                        • 第三章 学校教育活动中的教师与学生
                                          • 第一节 教师
                                            • 一、教师概述
                                              • 二、教师劳动的特点
                                                • 三、教师的专业素养
                                                • 第二节 学生
                                                  • 一、学生观的演变
                                                    • 二、教育活动中的学生
                                                      • 三、学生的权利和义务
                                                      • 第三节 师生关系
                                                        • 一、师生关系的特点与类型
                                                          • 二、我国新型师生关系的特点
                                                            • 三、良好师生关系的建立
                                                          • 第四章 学校教育目的的变革与发展
                                                            • 第一节 教育目的概述
                                                              • 一、教育目的的概念
                                                                • 二、教育目的的层次结构
                                                                  • 三、教育目的的功能
                                                                  • 第二节 教育目的选择确立的基本依据
                                                                    • 一、社会发展的依据
                                                                      • 二、人的发展的依据
                                                                        • 三、确立者的教育理想和价值取向
                                                                        • 第三节 我国全面发展的教育目的
                                                                          • 一、教育目的表述的变更及精神实质
                                                                            • 二、全面发展教育与学校培养目标
                                                                              • 三、当前我国教育目的实践中的主要问题
                                                                            • 第五章 学校教育制度的变革与发展
                                                                              • 第一节 学校教育制度概述
                                                                                • 一、学校教育制度的概念与要素
                                                                                  • 二、学校教育制度确立的依据
                                                                                    • 三、学校教育制度的类型
                                                                                      • 四、现代教育制度改革
                                                                                        • 五、学校教育制度与教育观念
                                                                                        • 第二节 学校教育制度的演进
                                                                                          • 一、教育实体的产生
                                                                                            • 二、学校教育系统的形成
                                                                                              • 三、学制的演进
                                                                                                • 四、终身教育的发展
                                                                                                • 第三节 学校教育制度的关键问题
                                                                                                  • 一、入学年龄
                                                                                                    • 二、修业年限
                                                                                                  • 第六章 课程的变革与发展
                                                                                                    • 第一节 课程发展
                                                                                                      • 一、课程的起源
                                                                                                        • 二、课程流派发展
                                                                                                        • 第二节 课程组织与类型
                                                                                                          • 一、课程编制原理
                                                                                                            • 二、课程的组织
                                                                                                              • 三、课程的类型
                                                                                                                • 四、课程实施
                                                                                                                  • 五、课程评价
                                                                                                                  • 第三节 课程改革发展
                                                                                                                    • 一、影响课程变革的重要因素
                                                                                                                      • 二、当代教育发展与课程变革
                                                                                                                        • 三、世界课程改革的发展趋势
                                                                                                                          • 四、我国课程改革的未来发展
                                                                                                                        • 第七章 教学的变革与发展
                                                                                                                          • 第一节 教学概述
                                                                                                                            • 一、教学的概念
                                                                                                                              • 二、教学相关概念
                                                                                                                                • 三、教学的地位与作用
                                                                                                                                • 第二节 教学思想与方式的演变与发展
                                                                                                                                  • 一、教学思想与方式的演变
                                                                                                                                    • 二、当代教学理论流派
                                                                                                                                    • 第三节 教学过程的基本问题
                                                                                                                                      • 一、实现教师主导与学生主体的统一
                                                                                                                                        • 二、实现掌握知识与发展能力的统一
                                                                                                                                          • 三、实现接受学习与发现学习的统一
                                                                                                                                            • 四、实现学生探究能力培养与人文关怀精神养成的统一
                                                                                                                                            • 第四节 教学工作的程序与方式
                                                                                                                                              • 一、教学工作的基本程序及其要求
                                                                                                                                                • 二、常见教学难题及其应对策略
                                                                                                                                                  • 三、主要教学方法及其运用
                                                                                                                                                • 第八章 学校德育的变革与发展
                                                                                                                                                  • 第一节 德育目标与内容的变革与发展
                                                                                                                                                    • 一、德育目标及其历史嬗变
                                                                                                                                                      • 二、德育内容及其发展变化
                                                                                                                                                      • 第二节 德育途径与方法的变革与发展
                                                                                                                                                        • 一、德育途径及其发展
                                                                                                                                                          • 二、德育方法
                                                                                                                                                          • 第三节 德育模式的变革与发展
                                                                                                                                                            • 一、当代西方德育理论与模式
                                                                                                                                                              • 二、我国中小学德育模式的变革
                                                                                                                                                            • 第九章 学校教育评价的变革与发展
                                                                                                                                                              • 第一节 学校教育评价概述
                                                                                                                                                                • 一、学校教育评价的概念
                                                                                                                                                                  • 二、学校教育评价的功能
                                                                                                                                                                    • 三、学校教育评价的分类
                                                                                                                                                                      • 四、学校教育评价的过程
                                                                                                                                                                      • 第二节 学生评价的变革与发展
                                                                                                                                                                        • 一、学生评价的概念
                                                                                                                                                                          • 二、古代学生评价产生的历史渊源
                                                                                                                                                                            • 三、近现代学生评价的发展
                                                                                                                                                                              • 四、当代学生评价的一些质性方法
                                                                                                                                                                                • 五、当代学生评价的变革趋势
                                                                                                                                                                                • 第三节 教师评价的变革与发展
                                                                                                                                                                                  • 一、教师评价的概念
                                                                                                                                                                                    • 二、教师评价的起源与发展
                                                                                                                                                                                      • 三、当代教师评价的主要方法
                                                                                                                                                                                        • 四、当代教师评价的变革趋势
                                                                                                                                                                                      • 第十章 学校管理的变革与发展
                                                                                                                                                                                        • 第一节 学校管理概述
                                                                                                                                                                                          • 一、学校管理活动与研究的产生
                                                                                                                                                                                            • 二、学校管理的内涵
                                                                                                                                                                                              • 三、学校管理的过程
                                                                                                                                                                                                • 四、学校管理的原则
                                                                                                                                                                                                • 第二节 学校组织制度的发展
                                                                                                                                                                                                  • 一、学校领导体制的确立
                                                                                                                                                                                                    • 二、学校组织机构的设置
                                                                                                                                                                                                      • 三、学校管理制度的设计
                                                                                                                                                                                                      • 第三节 现代学校制度的建设
                                                                                                                                                                                                        • 一、现代学校管理的体制问题
                                                                                                                                                                                                          • 二、现代学校制度的主要特征
                                                                                                                                                                                                            • 三、现代学校制度的建设思路

                                                                                                                                                                                                        相关图书