本书为中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材《哲学与人生》（修订版）的配套学生用书，根据教育部颁布的《中等职业学校贯彻党的十八大精神教学指导纲要》要求和高等教育出版社出版的国家规划教材《哲学与人生》（修订版）编写。全书以“创境激趣—引思明理—体验导行”为编写思路，坚持以中职生的成长为逻辑线索，体现学生的主体作用，落实立德树人的要求。全书结构紧凑合理，案例生动、新颖、贴切，有助于学生把握哲学与人生的有机结合，促进学生健康成长。
本书可供中等职业学校德育课教学使用。
本书配有中国大学MOOC/职教课程——"魅力德育",请登录以下网址查看详情：http://www.icourse163.org/course/HEPSVE-1002150004
- 目录
- 第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
- 第一课 客观实际与人生选择
- 一、客观实际是人生选择的前提和基础
- 二、物质世界的多样统一性为人生选择提供了多种可能性
- 第二课 物质运动与人生行动
- 第三课 自觉能动与自强不息
- 一、人生是自觉能动的过程
- 二、自强不息，走好人生每一步
- 第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度
- 第四课 普遍联系与人际和谐
- 一、用普遍联系的观点看待人际关系
- 二、在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系
- 第五课 发展变化与顺境逆境
- 一、用发展的观点看待人生过程
- 二、用发展的观点看待顺境与逆境
- 第六课 矛盾观点与人生动力
- 一、矛盾是人生发展的动力
- 二、坚持内外因相结合，促进人生发展
- 第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力
- 第七课 知行统一与体验成功
- 一、在实践中提高人生发展能力
- 二、在知行统一中体验成功快乐
- 第八课 现象本质与明辨是非
- 一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力
- 二、学会识别假象，明辨是非
- 第九课 科学思维与创新能力
- 一、掌握科学思维方法，提高人生发展能力
- 二、运用科学思维提高创新能力
- 第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想
- 第十课 历史规律与人生目标
- 一、人生发展必须有明确的人生目标
- 二、实现人生目标必须符合历史规律
- 第十一课 社会理想与个人理想
- 一、正确处理个人理想和社会理想的关系
- 二、正确处理理想与现实的关系
- 第十二课 理想信念与意志责任
- 第五单元 在社会中发展自我 创造人生价值
- 第十三课 人的本质与利己利他
- 一、正确处理利己与利他的关系
- 二、正确处理公与私、义与利的关系
- 第十四课 人生价值与劳动奉献
- 第十五课 人的全面发展与个性自由
- 一、努力实现人的全面发展
- 二、在社会发展中实现人的个性自由
- 参考答案
