本套教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材,根据教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》(简称“教学大纲”)编写,经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过｡教材坚持“教学大纲”对“课程教学目标”的定位,内容的选取严格遵循“教学大纲”对认知要求和技能与能力要求的规定｡
根据“教学大纲”对教材内容结构的规定,本套教材共5本,分为基础模块(上､下册)(修订版),职业模块(分为“工科类”和“财经､商贸与服务类”两种)(修订版)和拓展模块(修订版)｡本书是基础模块下册,内容包括:数列,平面向量,直线和圆的方程,立体几何,概率与统计初步｡本书努力体现“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针;基本概念和原理叙述准确,科学事实与社会现象描述清楚,引用的数据､图表等材料可靠;具有较好的知识实用性､结构合理性､教学适用性和使用灵活性等特点｡教材同步配备教学参考书､供学生使用的学习与训练用书和丰富的数字化教学资源,其中数字化教学资源主要包括电子教案､教学课件､优秀教学案例､数学软件在教学中的应用操作指南､说课录像､网络课程､作业系统､中职生学业评价与监测系统等｡这些资源依照职业教育的教学规律精心设计,可供各学校选择使用｡
按照本书最后一页“郑重声明”下方的学习卡账号使用说明,登录http://sve.hep.com.cn,可以上网学习,下载数字化教学资源｡
本教材供中等职业学校的教师和学生使用｡
本书配有中国大学MOOC/职教课程——"数学（基础模块）下册",请登录以下网址查看详情：http://www.icourse163.org/course/HEPSVE-1001556028
- 目录
- 前言
- 第6章数列
- 6.1 数列的概念
- 6.2 等差数列
- 6.3 等比数列
- 现代信息技术应用6 编制利用Excel软件进行数列相关计算的工作表
- 复习题6.
- 阅读与欣赏堆垛中的数学计算
- 第7章平面向量
- 7.1 平面向量的概念及线性运算
- 7.2 平面向量的坐标表示
- 7.3 平面向量的内积
- 现代信息技术应用7 利用几何画板软件绘图1
- 复习题7.
- 阅读与欣赏牛顿
- 第8章直线和圆的方程
- 8.1 两点间的距离与线段中点的坐标
- 8.2 直线的方程
- 8.3 两条直线的位置关系
- 8.4 圆
- 现代信息技术应用8 利用几何画板软件绘图2
- 复习题8.
- 阅读与欣赏解析几何的创始人———笛卡儿
- 第9章立体几何
- 9.1 平面的基本性质
- 9.2 直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质
- 9.3 直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角
- 9.4 直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质
- 9.5 柱、锥、球及其简单组合体
- 现代信息技术应用9 利用几何画板软件绘图3
- 复习题9
- 阅读与欣赏球缺与半圆头铆钉
- 第10章概率与统计初步
- 10.1 计数原理
- 10.2 概率
- 10.3 总体、样本与抽样方法
- 10.4 用样本估计总体
- 10.5 一元线性回归
- 现代信息技术应用10 利用软件Excel作统计的方法
- 复习题10
- 阅读与欣赏利用计算机来裁决
- 附录教材中使用的部分数学符号
- 版权
数列常用相关计算工作表的制作
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习题8.3--A组--选择题--(2)
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习题8.3-A组-选择题--(3) | 填空题-(2)
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判断直线与圆的位置关系不同方法总结
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利用软件绘制点，直线，圆
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平面的基本性质（练习9.1.2）
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平面的基本性质（习题9.1A组第1题）
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平面的基本性质（习题9.1A组第2题）
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平面的基本性质（习题9.1A组第3题）
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