本书是河南省“普通高等教育‘十二五’省级规划教材”，也是河南省精品资源共享课程《管理学》及河南省“工商管理教学团队”的建设成果。《管理学》是高等院校经济管理类专业的基础教材，是工商管理专业的核心课程。本书站在管理者的角度，从管理过程出发，系统地阐述了管理学的基本概念和基本理论，分析了计划、组织、领导、控制等职能。本书内容丰富、知识凝练，每章都设有“学习目标”“引导案例”“管理实践技能培养”与“实训练习”“案例分析”等模块，并在相关内容展开过程中穿插“知识链接”“延伸阅读”“管理故事”等模块，提高了教材的趣味性和可读性，有助于调动学生学习的积极性，激发学生思考问题的潜能，提高学生运用管理知识解决实际问题的能力。
本书适合用作经济管理类专业以及非管理类专业学习了解管理学的入门教材，同时也适合企业管理人员自学使用。
- 目录
- 前辅文
- 第一章 管理概论
- 第一节 管理的基本概念
- 第二节 管理的职能
- 第三节 管理者
- 第四节 管理的基本原理
- 第五节 管理学
- 第二章 管理理论的形成与发展
- 第一节 古典管理理论
- 第二节 行为科学理论
- 第三节 现代管理理论
- 第四节 当代管理理论及其新发展
- 第三章 管理环境
- 第一节 管理环境
- 第二节 环境研究的内容
- 第三节 环境管理
- 第四节 全球化环境中的管理
- 第四章 管理伦理
- 第五章 决策
- 第一节 决策概述
- 第二节 决策的程序和影响因素
- 第三节 决策方法
- 第六章 组织目标与计划
- 第一节 目标概述
- 第二节 计划概述
- 第三节 计划的编制
- 第四节 计划的组织实施
- 第七章 组织设计与变革
- 第八章 人员配备
- 第一节 人员配备及其原则
- 第二节 人力资源规划
- 第三节 人员的招聘与甄选
- 第四节 人员的考核与培训
- 第九章 组织文化
- 第一节 组织文化概述
- 第二节 组织文化的分类及功能
- 第三节 组织文化的建设
- 第十章 领导与团队管理
- 第一节 领导概述
- 第二节 领导方式与领导理论
- 第三节 领导艺术
- 第四节 团队管理
- 第十一章 激励
- 第一节 激励概述
- 第二节 激励的理论
- 第三节 激励的原则与方法
- 第十二章 沟通
- 第一节 沟通概述
- 第二节 人际沟通和组织沟通
- 第三节 有效沟通
- 第十三章 控制
- 第一节 控制概述
- 第二节 控制的原则和过程
- 第三节 控制的技术与方法
- 第十四章 管理创新
- 第一节 创新概述
- 第二节 管理创新及其基本内容
- 第三节 管理创新的过程与组织
- 第四节 管理创新技术
- 参考文献
