教育管理心理学

样章

作者：

全国高等教育自学考试指导委员会组编；郭瞻予主编

定价：

44.00 元

版面字数：

500千字

开本：

32开

装帧形式：

平装

版次：

暂无

最新版次
印刷时间：

1899年

ISBN：

978-7-04-049598-0

物料号：

49598-00

出版时间：

2023-07-17

读者对象：

考试用书

一级分类：

高等教育自学考试

二级分类：

教育部考试中心发行

册数：

暂无

目录
- 前辅文
- 教育管理心理学自学考试大纲
  - 出版前言
  - Ⅰ 课程性质与课程目标
  - Ⅱ 考核目标
  - Ⅲ 课程内容与考核要求
    - 第一章教育管理心理学的研究对象、任务和方法
    - 第二章教育管理心理学产生的理论基础
    - 第三章教育工作者的社会认知与管理
    - 第四章教育工作者的工作动机与激励
    - 第五章教育工作者的心理健康与职业倦怠
    - 第六章教育管理中的群体心理理论基础
    - 第七章教育组织中的人际关系
    - 第八章教育组织中的领导者
    - 第九章教育组织中的领导决策
    - 第十章教育组织的结构及其特征
    - 第十一章教育组织的变革和发展
  - Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求
  - 附录题型举例
  - 后记
- 教育管理心理学
  - 编者的话
  - 第一章教育管理心理学的研究对象、任务和方法
    - 第一节教育管理心理学的研究对象和内容
    - 第二节教育管理心理学的研究任务和意义
    - 第三节教育管理心理学的研究方法
  - 第二章教育管理心理学产生的理论基础
    - 第一节教育管理心理学的学科基础
    - 第二节教育管理心理学的人性观
  - 第三章教育工作者的社会认知与管理
    - 第一节教育工作者的归因与管理
    - 第二节教育工作者的自我效能感与管理
    - 第三节教育工作者的主观幸福感与管理
    - 第四节教育工作者的挫折与管理
  - 第四章教育工作者的工作动机与激励
    - 第一节教育工作者的需要与管理
    - 第二节教育工作者的动机与管理
    - 第三节教育工作者工作积极性的激励
  - 第五章教育工作者的心理健康与职业倦怠
    - 第一节教育工作者的心理健康
    - 第二节教育工作者的职业倦怠
  - 第六章教育管理中的群体心理理论基础
    - 第一节教育群体的内涵及其特点
    - 第二节群体心理的动力学理论
    - 第三节教育群体心理理论在教育管理中的应用
  - 第七章教育组织中的人际关系
    - 第一节教育组织中的人际关系及影响因素
    - 第二节教育组织中的人际关系管理
  - 第八章教育组织中的领导者
    - 第一节教育领导的角色和职责
    - 第二节教育领导理论
    - 第三节教育领导影响力
  - 第九章教育组织中的领导决策
    - 第一节教育领导决策的性质、类型与任务
    - 第二节教育领导决策理论
    - 第三节影响教育领导决策的因素
    - 第四节教育领导集体决策
  - 第十章教育组织的结构及其特征
    - 第一节教育组织结构的概念和特征
    - 第二节教育组织文化
    - 第三节教育组织的氛围
  - 第十一章教育组织的变革和发展
    - 第一节教育组织变革的内涵与背景
    - 第二节教育组织变革的模式与流程
    - 第三节教育组织变革的有效管理
- 参考文献
- 后记