本书遵循高等职业院校学生职业成长的规律，以行动导向理念为指导，在有效汲取管 理学四大职能理论体系与通用管理能力考证体系之精华的基础上，深度融合中国传统管 理文化精髓，创造性地构建了由管理基础认知—自我管理能力—任务完成能力—团队协 作能力&mdash
- 目录
- 001模块一管理基础认知——工欲善其事，必先利其器
- 001任务一企业管理认知——认识企管，扬帆启航
- 018任务二西方管理导读——他山之石，可以攻玉
- 040任务三中国管理概览——引经据典，道法自然
- 047任务四管理环境分析——知己知彼，百战不殆
- 060任务五管理问题导向——直面问题，理清思路
- 072模块二自我管理能力——正人先正己，安己以安人
- 072任务一自我认知能力——知人者智，自知者明
- 085任务二职业规划能力——人无远虑，必有近忧
- 094任务三心理管理能力——减轻压力，调节情绪
- 105任务四时间管理能力——掌控时间，提高效率
- 117任务五环境适应能力——融入团队，学会相处
- 127模块三任务完成能力——常为者常成，常行者常至
- 127任务一分析决策能力——集思广益，运筹帷幄
- 158任务二目标拟订能力——志存高远，有的放矢
- 168任务三计划制订能力——筹谋之道，周密为宝
- 178任务四计划执行能力——千里之行，始于足下
- 199任务五汇报控制能力——善始善终，掷地有声
- 214模块四团队协作能力——单兵必易折，众者则难摧
- 214任务一团队建设能力——同心协力，其利断金
- 225任务二组织设计能力——分工合作，聚合凝力
- 248任务三任务分配能力——落实任务，责任到位
- 253任务四职权配置能力——权责分明，张弛有度
- 267任务五指挥协调能力——现场指挥，有效协调
- 275模块五基层主管能力——顺民则政兴，逆民则政废
- 275任务一领导影响能力——有效领导，模范表率
- 296任务二指导教练能力——指导下属，提升能力
- 303任务三团队激励能力——赏罚分明，激发意愿
- 327任务四追踪反馈能力——及时追踪，有效反馈
- 337任务五评估考核能力——结果导向，考核得当
- 345参考文献
