本套教材是五年制高等职业教育通用语文教材。
全套教材按照五年制高等职业教育培养目标对语文课程的要求,根据五年制高等职业教育学制特点和学生身心发展规律,安排教学内容。全套教材共6册,第1—4册供五年制高等职业学校1—3学年使用;其中,第1—3册为必学,第4册为选学。第5、6册供五年制高等职业学校4、5学年使用,为必学。
本书由7个单元组成,包括文选型单元6个、整本书阅读单元1个。文选型单元由阅读与欣赏、表达与交流两部分内容组成。各单元选文按文体和主题双线交织组建,以体现语文课程工具性与人文性相统一的基本特点,促进学生语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与等语文学科核心素养的全面发展;课文分为教读和自读两类,体现教学内容的基础性和选择性;同时,每两个单元安排一次语文综合实践,以提高学生综合运用语言文字的能力。整本书阅读单元由名家点评、作品简介、学习任务三部分内容组成,帮助学生建构整本书阅读的方法,积累阅读经验,提升阅读品位。
本书配有教学参考书、练习册,以方便教师教学及学生学习。
本书附有学习卡资源,请登录Abook网站(http://abook.hep.com.cn/)获取相关资源,详细说明见本书“郑重声明”页。
本书可供五年制高等职业学校语文教师及各专业学生使用。
- 目录
- 前辅文
- 第一单元 人格的力量
- 阅读与欣赏
- 一 回忆鲁迅先生(节选)
- 二 国家要放个大炮仗
- 三 简单相信,傻傻坚持
- *四 我的大学
- *五 白石老人自述(节选)
- 表达与交流
- 口语交际
- 访谈
- 写作
- 现代文 剪裁与详略:繁简得宜,各尽其妙
- 应用文 访谈录
- 第二单元 生命的律动
- 阅读与欣赏
- 六 春
- 七 河床
- 八 天鹅
- *九 川江号子
- *十 相信未来
- 表达与交流
- 口语交际
- 即兴讨论
- 写作
- 现代文 布局谋篇:寻求表情达意的最佳表现形式
- 语文综合实践
- 第三单元 整本书阅读
- 第四单元 人间真情
- 阅读与欣赏
- 十一 项脊轩志
- 十二 《陶庵梦忆》序
- 十三 祭妹文
- *十四 送张叔夏西游序
- *十五 闺房记乐(节选)
- 表达与交流
- 第五单元 心灵的吟唱
- 阅读与欣赏
- 十六 元曲二首
- 【南吕】四块玉·别情
- 【双调】夜行船·秋思
- 十七 登金陵雨花台望大江
- 十八 纳兰性德词二首
- 长相思
- 木兰花·拟古决绝词柬友
- *十九 过吴江有感
- *二十 赴戍登程口占示家人(其二)
- 表达与交流
- 语文综合实践
- 第六单元 格物致知
- 阅读与欣赏
- 二十一 孔子也莫名其妙的事
- 二十二 作为生物的社会
- 二十三 我们肚子里的食客(节选)
- *二十四 唐宋大诗人诗中的物候
- *二十五 清明上河图
- 表达与交流
- 口语交际
- 产品推销
- 写作
- 现代文 说明文的语言:准确、简洁、周密
- 第七单元 思考的魅力
- 阅读与欣赏
- 二十六 青年在选择职业时的考虑(节选)
- 二十七 改造我们的学习
- 二十八 春末闲谈
- *二十九 横渠四句
- *三十 人是能思想的苇草
- 表达与交流
- 口语交际
- 拒绝和说服
- 写作
- 现代文 语言与文采:让你的语言文采飞扬
- 语文综合实践