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地理教学论


作者:
户清丽 李家清 编著
定价:
56.00 元
版面字数:
640.00千字
开本:
16开
装帧形式:
平装
页数:
452
最新
印次时间:
2026年2月
ISBN:
978-7-04-059460-7
物料号:
59460-00
出版时间:
2022年11月
读者对象:
高等教育
一级分类:
地理科学类
二级分类:
地理科学专业课
三级分类:
地理教育学及实习

本书是高等学校地理科学专业教师教育课程教材。是智慧树网“双一流高校精品课程”教材。全书充分考虑21世纪教师专业素养的培养要求,面向基础教育地理课程深化改革的需要,系统研究和阐明了中学地理教育教学的基本问题。全书共10章,分别是绪论、地理课程发展、地理课程改革、地理课程资源、地理教学方法、地理学习动力、地理教学实施、地理教学评价、地理教师专业化、地理教育研究。本书特别注重帮助学习者理解新课程改革、落实课程标准内容、把握地理核心素养教学,注重“生本”教育思想下的课程开发和教学方法选用,注重从“学生学”的角度探讨学习动力激发、课程教学实施和学生学习评价,注重从“终身学习”的角度探讨地理教师的专业化发展和教育研究方法。

本书适合作为地理教育相关专业本科生和教育硕士教材,也适合中学地理教师在职培训和开展教学研究阅读参考。

  • 目录
    • 前辅文
      • 第一章 绪论
        • 第一节 地理教学与地理教学论
          • 第二节 地理教学论的理论基础
          • 第二章 地理课程发展
            • 第一节 地理课程的含义和类型
              • 第二节 西方地理课程发展
                • 第三节 我国地理课程发展
                • 第三章 地理课程改革
                  • 第一节 中学地理课程性质与基本理念
                    • 第二节 地理核心素养与中学地理课程目标
                      • 第三节 中学地理课程结构和内容
                        • 第四节 中学地理学业质量与课程实施建议
                        • 第四章 地理课程资源
                          • 第一节 地理课程资源开发的基本原理
                            • 第二节 中学地理教材分析与运用的基本原理
                              • 第三节 中学地理教材分析与运用的应用示例
                              • 第五章 地理教学方法
                                • 第一节 地理教学方法类型与选用
                                  • 第二节 中学自然地理教学方法
                                    • 第三节 中学人文地理教学方法
                                      • 第四节 中学区域地理教学方法
                                      • 第六章 地理学习动力
                                        • 第一节 地理学习动力及其类型
                                          • 第二节 地理学习动力激发原理
                                            • 第三节 地理学习动力激发策略
                                            • 第七章 地理教学实施
                                              • 第一节 地理教学实施能力
                                                • 第二节 重视问题式教学
                                                  • 第三节 加强地理实践
                                                    • 第四节 深化信息技术应用
                                                    • 第八章 地理教学评价
                                                      • 第一节 地理教学评价概述
                                                        • 第二节 地理学习过程评价
                                                          • 第三节 地理学习结果评价
                                                          • 第九章 地理教师专业化
                                                            • 第一节 地理教师的专业素养
                                                              • 第二节 地理教师的专业化发展
                                                              • 第十章 地理教育研究
                                                                • 第一节 地理教育研究概述
                                                                  • 第二节 地理教育研究的过程
                                                                    • 第三节 地理教育论文写作
                                                                    • 参考文献
                                                                      • 推荐阅读网站
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