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教师语言(第二版)


作者:
孙惠欣 李红梅
定价:
36.00 元
版面字数:
410.00千字
开本:
16开
装帧形式:
平装
页数:
264
最新
印次时间:
暂无
ISBN:
978-7-04-059862-9
物料号:
59862-00
出版时间:
2023-03-16
读者对象:
高等教育
一级分类:
教育学
二级分类:
高等教育学

本书是教师教育系列教材之一。

本书在第一版的基础上修订而成,以语言训练为主,着重培养学生的口语运用技能、言语识别能力、言语判断能力和言语应变能力,突出实践性,强调适应性,体现时代性。主要内容包括教师语言概述、教师语言表达基础、教师朗读训练、教师讲述训练、教师教学语言、教师教育语言、教师态势语训练、教师交际语言训练。本书旨在提升教师的语言表达能力,改善教学效果。

本书既可作为普通高校、职业院校教师教育专业基础课教材,也可作为中小学教师在职培训用书,或准备从事教师职业的人员报考“教师资格证”的辅导用书,还可作为希望从事教师工作人员的工具书。

  • 目录
    • 前辅文
      • 第一章 教师语言概述
        • 第一节 教师语言的内涵
          • 第二节 教师语言的艺术特征
            • 第三节 教师语言的艺术技巧
            • 第二章 教师语言表达基础
              • 第一节 普通话基础知识
                • 第二节 普通话语音训练
                • 第三章 教师朗读训练
                  • 第一节 朗读概述
                    • 第二节 发声方法
                      • 第三节 朗读方法
                        • 第四节 不同体裁作品的朗读方法
                        • 第四章 教师讲述训练
                          • 第一节 讲述概述
                            • 第二节 教师讲述方法训练
                              • 第三节 教师说课技能训练中的语言运用
                              • 第五章 教师教学语言
                                • 第一节 教师教学语言概述
                                  • 第二节 教师教学语言类型
                                    • 第三节 教师教学语言训练
                                    • 第六章 教师教育语言
                                      • 第一节 教师教育语言概述
                                        • 第二节 教师教育语言类型
                                          • 第三节 教师教育语言训练
                                          • 第七章 教师态势语训练
                                            • 第一节 态势语概述
                                              • 第二节 教师态势语类型
                                                • 第三节 教师课堂教学态势语训练
                                                • 第八章 教师交际语言训练
                                                  • 第一节 交际语言概述
                                                    • 第二节 教师交际语言训练形式
                                                      • 第三节 教师交际语言针对不同对象的运用
                                                        • 第四节 教师交际语言在不同工作场合的运用
                                                        • 参考文献
                                                          • 后记

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