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“思想道德与法治”课实践教学手册(高职高专版)
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“思想道德与法治”课实践教学手册(高职高专版)
样章
作者:
主编:李斌、甘玲, 副主编:罗珍、蔡小葵、王志强
定价:
22.50 元
版面字数:
140.00千字
开本:
16开
装帧形式:
平装
页数:
172
最新
印次时间:
2025年12月
ISBN:
978-7-04-066185-9
物料号:
66185-00
出版时间:
2025-12-18
读者对象:
高等教育
一级分类:
马克思主义理论
二级分类:
马克思主义理论
三级分类:
思想政治教育
购买:
册数:
-
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图书目录
本书是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,根据《思想道德与法治(2023年版)》教材体系结构和教学内容安排,精心设计相应的实践方案编写而成。每章实践方案的设计坚持共性个性相结合,坚持课内课外、校内校外相结合的原则,充分利用“大思政课”实践教学基地,加强大中小学思政课一体化设计,凸显职业教育类型和职教特色,旨在为职业院校思政课实践教学提供方法指引。
目录
前辅文
绪论 担当复兴大任 成就时代新人
一、实践教学概况
(一)理论要点
(二)教学目标
(三)参考资料
(四)教学时数
二、实践教学设计
方案一:“致2035年自己的一封信”主题演讲
方案二:“我的大学新生活”微视频拍摄
方案三:“体验复兴之路 担当复兴大任”虚拟体验
三、实践教学评价
(一)“致2035年自己的一封信”主题演讲考核评价
(二)“我的大学新生活”微视频拍摄考核评价
(三)“体验复兴之路 担当复兴大任”虚拟体验考核评价
第一章 领悟人生真谛 把握人生方向
一、实践教学概况
(一)理论要点
(二)教学目标
(三)参考资料
(四)教学时数
二、实践教学设计
方案一:“人与社会的辩证关系”主题研讨
方案二:“‘00后’大学生人生观”主题调研
方案三:“以榜样之光照亮前行之路”人物访谈
方案四:“体验奋斗力量 活出人生精彩”实地研修
三、实践教学评价
(一)“人与社会的辩证关系”主题研讨考核评价
(二)“‘00后’大学生人生观”主题调研考核评价
(三)“以榜样之光照亮前行之路”人物访谈考核评价
(四)“体验奋斗力量 活出人生精彩”实地研修考核评价
第二章 追求远大理想 坚定祟崇高信念
一、实践教学概况
(一)理论要点
(二)教学目标
(三)参考资料
(四)教学时数
二、实践教学设计
方案一:“重走长征路 感悟信仰信念”虚拟体验
方案二:“从新时代红色地标中汲取奋进力量”基地研学
方案三:“大国工匠的成长故事”情景模拟
方案四:“产业报国 实业兴邦”企业调研
三、实践教学评价
(一)“重走长征路 感悟信仰信念”虚拟体验考核评价
(二)“从新时代红色地标汲取奋进力量”基地研学考核评价
(三)“大国工匠的成长故事”情景模拟考核评价
(四)“产业报国 实业兴邦”企业调研考核评价
第三章 继承优良传统 弘扬中国精神
一、实践教学概况
(一)理论要点
(二)教学目标
(三)参考资料
(四)教学时数
二、实践教学设计
方案一:“中国精神‘声’人人心”影视配音
方案二:“筑牢信仰之基”红色研学活动
方案三:“‘奥运三问’的新时代答卷”情境体验
方案四:“科技创新中的青春力量”主题调研
三、实践教学评价
(一)“中国精神‘声’人人心”影视配音考核评价
(二)“筑牢信仰之基”红色研学活动考核评价
(三)“‘奥运三问’的新时代答卷”在线体验考核评价
(四)“科技创新中的青春力量”主题调研考核评价
第四章 明确价值要求 践行价值准则
一、实践教学概况
(一)理论要点
(二)教学目标
(三)参考资料
(四)教学时数
二、实践教学设计
方案一:“AI时代的诚信问题”头脑风暴
方案二:“古今辉映 价值传承”作品展示
方案三:“记录践行社会主义核心价值观精彩瞬间”手机随手拍
方案四:“职教青年说 寻找身边的榜样”人物访谈
三、实践教学评价
(一)“AI时代的诚信问题”头脑风暴考核评价
(二)“古今辉映 价值传承”作品展示考核评价
(三)“记录践行社会主义核心价值观精彩瞬间”手机随手拍考核评价
(四)“职教青年说 寻找身边的榜样”人物访谈考核评价
第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格
一、实践教学概况
(一)理论要点
(二)教学目标
(三)参考资料
(四)教学时数
二、实践教学设计
方案一:“中华美德故事”情景剧演出
方案二:“弘扬中国革命道德”研学活动
方案三:“服务人民 奉献社会”志愿服务
方案四:“知规范 提素养”职业道德研修
三、实践教学评价
(一)“中华美德故事”情景剧演出考核评价
(二)“弘扬中国革命道德”研学活动考核评价
(三)“服务人民 奉献社会”志愿服务考核评价
(四)“知规范 提素养”职业道德研修考核评价
第六章 学习法治思想 提升法治素养
一、实践教学概况
(一)理论要点
(二)教学目标
(三)参考资料
(四)教学时数
二、实践教学设计
方案一:“宪法知识知多少”知识竞赛
方案二:“体悟社会主义法律运行”模拟法庭
方案三:“普法宣讲入人心”志愿服务
方案四:“以案说法‘职’面未来”案例分析
三、实践教学评价
(一)“宪法知识知多少”知识竞赛考核评价
(二)“体悟社会主义法律运行”模拟法庭考核评价
(三)“普法宣讲入人心”志愿服务考核评价
(四)“以案说法‘职’面未来”案例分析考核评价
后记
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