本书在现状调研、国际比较、文献研究的基础上，明确了家庭教育指导服务体系的时代内涵和特征；在公共服务视域下，吸收和整合多学科理论成果，构建了新时代中国家庭教育指导服务体系的理论模型，并在此基础上，以“问题”为导向探索了新时代中国家庭教育指导服务体系的关键机制建设策略；从不同的服务主体出发，结合服务对象多元化需求形成了促进家庭教育指导服务体系可落地、可操作的递送策略。本书对促进中国家庭教育指导服务发展、完善中国基本公共服务体系建设具有重要的战略意义。本书适合教育学研究者、家庭教育政策制定者阅读参考。
- 目录
- 前辅文
- 第1章 中国家庭教育指导服务体系构建研究概述
- 第1节 研究的核心概念
- 第2节 研究的意义与价值
- 第3节 研究的总体设计与研究过程
- 第2章 中国家庭教育指导服务体系发展历程与现实挑战
- 第1节 家庭教育指导服务体系发展历程
- 第2节 家庭教育指导服务体系构建的问题与挑战
- 第3章 中国家庭教育指导服务体系建构的相关理论及启示
- 第1节 管理学相关理论
- 第2节 教育学相关理论
- 第3节 心理学相关理论
- 第4节 社会学相关理论
- 第4章 中国家庭教育指导服务体系的理论模型与组织框架
- 第1节 公共服务视域下的家庭教育指导服务体系
- 第2节 家庭教育指导服务体系应具备的特征
- 第3节 家庭教育指导服务体系的理论模型
- 第4节 家庭教育指导服务的四级体系组织框架
- 第5章 中国家庭教育指导服务管理机制建设
- 第1节 家庭教育指导服务管理机制建设的现状
- 第2节 家庭教育指导服务管理机制的构建策略
- 第3节 家庭教育指导服务管理机制构建的区域经验
- 第6章 中国家庭教育指导服务保障机制建设
- 第1节 政策保障机制建设的现状与对策
- 第2节 经费保障机制建设的现状与对策
- 第3节 督导评估机制建设的现状与对策
- 第7章 中国家庭教育指导服务专业支持机制建设
- 第1节 家庭教育指导服务内容体系的构建
- 第2节 家庭教育指导者队伍建设的现状和推进策略
- 第3节 家庭教育学科建设的现状和推进策略
- 第8章 中国家庭教育指导服务的递送策略
- 第1节 家庭教育指导服务递送的总体策略
- 第2节 学校家庭教育指导服务的递送策略
- 第3节 社区（村）家庭教育指导服务的递送策略
- 第4节 社会力量参与的家庭教育指导服务的递送策略
- 参考文献
- 索引
