本书系统梳理了山西工商学院四十年办学理念与实践成果，以“培养完整的人”为主线展开论述。
本书共分十二章，首章概述学校的办学使命与发展历程；第二至六章以“五育融合”为主线，从德育、智育、体育、美育、劳育五个维度，详述立德树人系统工程的实施路径与典型案例；第七至第十一章从管理服务、教师发展、学生成长、以文化人、通才教育五个层面，展现学校在治理能力与育人生态方面的系统建构；最后一章展望建设高水平大学的发展愿景。本书旨在将山西工商学院的办学理念与教育实践创新深度融合，为新时代高等教育坚守初心、回归本真提供可资借鉴的经验。
本书可供对教育学感兴趣的社会读者参考阅读。
- 前辅文
- 第一章 理实融贯：新时代教育的使命与价值回归
- 第一节 培养什么人
- 第二节 怎样培养人
- 第三节 为谁培养人
- 第二章 立德铸魂：育人的根本在于立德
- 第一节 德育不合格是“危险品”
- 第二节 德育工作一体化建设
- 第三节 善用“大思政课”
- 第四节 德育工作成效与高质量发展
- 第三章 启智增慧：培养新时代高素质人才
- 第一节 智育不合格是“次品”
- 第二节 创新教学体系推动内涵发展
- 第三节 构建目标导向的评价体系
- 第四节 智育工作成效与高质量发展
- 第四章 强体塑格：筑牢全面发展的健康根基
- 第一节 体育不合格是“废品”
- 第二节 全要素发力的体育育人实践
- 第三节 体育工作成效与高质量发展
- 第五章 以美润心：通往丰盈人生的审美建构
- 第一节 人的一生向美而行
- 第二节 构建全景浸润式大美育体系
- 第三节 美育评价体系的构建
- 第四节 大美育工作成效与高质量发展
- 第六章 崇劳育行：在实践淬炼中升华价值
- 第一节 劳动是成长的必修课
- 第二节 在实践中锤炼劳动品格
- 第三节 实施“辅线育人”特色工程
- 第四节 劳动教育成效与高质量发展
- 第七章 管理服务：育人生态系统的构建与优化
- 第一节 管理和服务都是育人
- 第二节 锻造新时代“育人型”管理队伍
- 第三节 大后勤“不简单”
- 第四节 管理服务育人成效与高质量发展
- 第八章 强师兴源：以卓越师资筑牢大学核心竞争力
- 第一节 培养新时代的好老师
- 第二节 教师成长的“进阶之路”
- 第三节 教师工作成效与高质量发展
- 第九章 学生发展：成于习惯、立于规矩、达于格局
- 第一节 成人、成事、成习惯
- 第二节 严管、严教、严规则
- 第三节 大局、大气、大智慧
- 第四节 学生工作成效及高质量发展
- 第十章 以文化人：以“腌菜式”文化塑造组织品格
- 第一节 文化是一种习惯
- 第二节 于实践中涵养文化素养
- 第三节 实施“大文化”育人工程
- 第四节 文化育人成效及高质量发展
- 第十一章 通才教育：复合应用型人才培养的模式重构
- 第一节 何为通才
- 第二节 为何通才
- 第三节 如何通才
- 第四节 通才教育成效与高质量发展
- 第十二章 百年宏图：建设高水平大学的发展愿景
- 第一节 百年名校的未来愿景
- 第二节 百年名校的教育底色
- 第三节 百年名校的战略行动方案
- 参考文献
- 后记：以育人初心 铸时代丰碑
