本书是国家教师教育创新平台项目教学能力训练系列教材中的一本。
按照课堂教学能力训练的实际需要，根据课堂教学的基本环节，全书设计了教学准备与教案编写、课件编制与板书设计、教学运行与方法运用、学业评价与成绩评定、说课练习与微格教学等五个单元，涉及课堂教学中最核心的内容。本书内容简明，案例丰富，实用性、操作性强。
本书可作为高等学校师范教育专业的教材，也可作为在职教师提高教学能力的培训用书，还可供从事教育教学研究的相关人员阅读参考。
- 目录
- 前辅文
- 单元一 教学准备与教案编写
- 任务一 教学准备
- (一) 初识教学准备
- (二) 明确准备内容
- (三) 拟定教学目标
- (四) 设计教学活动
- 任务二 教案编写
- (一) 认识教案结构
- (二) 设计教案格式
- (三) 编写教案文本
- (四) 评价教案质量
- 单元二 课件编制与板书设计
- 任务一 课件编制
- (一) 认识课件作用
- (二) 选定课件内容
- (三) 编排课件顺序
- (四) 评价课件质量
- 任务二 板书设计
- (一) 区别板书与课件
- (二) 辨识板书类别
- (三) 设计板书结构
- (四) 评价板书设计
- 单元三 教学运行与方法运用
- 任务一 设计教学环节
- 任务二 选用教学方法
- (一) 比较讲授教学法与探究教学法
- (二) 运用讲授教学法与探究教学法
- 单元四 学业评价与成绩评定
- 任务一 学业评价
- (一) 认识学业评价的构成
- (二) 明确学业评价的功能
- (三) 运用发展性学业评价
- 任务二 成绩评定
- (一) 确认成绩评定对象.
- (二) 分解成绩评定内容
- (三) 设定成绩评定标准
- (四) 收集成绩评定证据
- (五) 运用成绩评定结果
- 任务三 档案袋评价
- (一) 认识档案袋评价功能
- (二) 创建档案袋评价程序
- (三) 确立档案袋评价准则
- (四) 审视档案袋评价案例
- 单元五 说课练习与微格教学
- 任务一 说课练习
- (一) 掌握说课要素
- (二) 设计说课思路
- (三) 撰写说课讲稿
- (四) 总结说课经验
- 任务二 微格教学
- (一) 设计微格教学目标
- (二) 撰写微格教学教案
- (三) 组织微格教学活动
- (四) 评价微格教学质量
- 参考文献
