本书编写以尊重学生成长规律为前提，以促进学生发展为根本目的，以教师教育类课程具体教学过程中的改革实践经验为基础,以加强实践教学环节，强化教师评价技能为目标。本书的主要内容包括：课堂教学评价概述、教学设计评价、教师评价、学生评价、现代教学评价、教学反思等。
本书可作为高等院校教师教育类专业教学评价课程教材，也可作为中小学教师培训的参考书。
- 目录
- 前辅文
- 第一章 课堂教学评价概述
- 第一节 课堂教学评价的基本理论
- 第二节 课堂教学评价的过程与方法
- 第二章 教学设计评价
- 第一节 教学设计技能评价
- 第二节 教学辅助行为评价
- 第三节 说课
- 第三章 教师评价
- 第四章 学生评价
- 第一节 学业成就传统评价
- 第二节 课堂观察
- 第三节 客观性测验
- 第四节 复杂成就的传统评价
- 第五章 现代教学评价
- 第一节 量规评价
- 第二节 学习契约评价
- 第三节 概念图评价
- 第四节 范例展示评价
- 第五节 评价表评价
- 第六章 教学反思
- 第一节 教学反思概述
- 第二节 教学反思的内容及方法
- 第三节 如何写好教学反思
- 第四节 教学反思应注意的问题
- 附录 教学评价模板
- 参考文献
