“高等院校教师专业发展系列教材”在贴近基础教育改革要求、把握教师教育改革动态的基础上，力求凸显“基础理论扎实、教育教学技能熟练、实践能力和创新精神强”的教师教育特色，旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。本书是其中的一本，主要内容包括：教育心理学概述、中学生的心理特点和群体心理、学习与学习理论、知识的学习、技能的学习、中学生的品德发展、学习动机、学习策略、学习迁移、中学教学心理和中学教师心理。本书理论性与应用性并重，研究资料丰富翔实，突出教学内容的操作性，并从教材的整体结构和章节的内容结构上凸显系统性、实践性、应用性。
本书可作为教师教育的教育心理学课程教材，也适用于心理学、教育学专业的本科生教学，还可用于中小学教师培训、教育硕士课程学习等方面。
