本书作者结合多年来的教师培训实践，从心理健康教育工作实际出发，在思维型教学理论引领下，提出了开展学生心理健康教育活动的理念、方案与活动设计。全书分为六大专题，分别是新时代心理健康教育及能力实训模式、个体心理辅导、团体心理辅导、学生生涯规划和学生心理品质的提升，尝试为心理健康教育提供实训指南。
本书将理论讲授与案例解析相结合，可操作性强，对学校行政管理人员、心理健康教育教师、班主任、学科教师、心理学爱好者，以及相关领域的研究者均有一定的参考价值。本书可作为中小学教师的培训教材或研修读本。
- 目录
- 前辅文
- 专题一 新时代心理健康教育
- 一、心理健康教育的新走向
- 二、积极心理学视野下的心理健康教育
- 三、基于核心素养的心理健康教育
- 四、思维型教学理论引领下的心理健康教育
- 专题二 心理健康教育能力实训模式
- 一、心理健康教育胜任力模型
- 二、情境模拟技术
- 三、无领导小组讨论
- 四、结构化面谈
- 五、行动学习
- 六、教练式引导
- 七、工作复盘
- 八、行动计划落地
- 专题三 个体心理辅导
- 一、个体心理辅导的意义、内容与原则
- 二、个体心理辅导的科学理念
- 三、个体心理辅导的基本流程
- 四、个体心理辅导的基本技巧
- 五、常见的心理辅导方法
- 专题四 团体心理辅导
- 一、什么是团体活动
- 二、户外拓展训练与心理情景剧
- 三、团体活动的实施过程
- 四、团体活动的设计方案
- 专题五 学生生涯规划
- 一、什么是生涯规划
- 二、生涯规划的理论基础
- 三、新高考背景下的学生生涯发展教育
- 四、学生生涯规划六步法
- 专题六 学生心理品质的提升
- 一、学生的个性化指导
- 二、学生人际交往指导
- 三、青春期心理辅导
- 四、网络成瘾问题的认识和处理
- 附录一 中小学心理健康教育指导纲要（2012 年修订）
- 附录二 中小学心理辅导室建设指南
- 附录三 关于加强心理健康服务的指导意见
- 参考文献
- 后记
