本书依照“一个遵循、两个立足、三个适应”的开发理念，即：遵循国际国内职业教育专业教学标准开发的一般规律，立足国际化技术技能人才培养和国际通用技术标准与技术运用，适应产业发展战略需求、中国企业走出去和创新型人才培养，系统解决专业定位、教学设计、课程设计、教学管理、教学保障等专业教学中的诸多问题，为湖南省高等职业院校汽车电子技术专业提供系统教学方案，内容包括职业能力标准、人才培养方案、课程标准、借鉴的相关标准等。
本书可作为教育行政部门、高职院校、相关行业企业以及从事本专业教学的各类人员使用。
- 目录
- 前辅文
- Ⅰ 职业能力标准
- Ⅱ 人才培养方案
- 一、专业名称
- 二、入学要求
- 三、学制与学历
- 四、培养目标
- 五、毕业基本要求
- 六、职业生涯发展路径和职业范围
- 七、人才培养规格
- 八、课程体系
- 九、教学安排
- 十、教学实施建议
- 十一、教学评价建议
- 十二、实践性教学条件
- 十三、师资配备
- Ⅲ 课程标准
- 一、专业基本能力课课程标准
- ［课程1.1］ 电工技术
- ［课程1.2］ 汽车零部件识图
- ［课程1.3］ 电子技术
- ［课程1.4］ 汽车机械基础
- ［课程1.5］ 汽车构造与拆装
- ［课程1.6］ 汽车电气设备检修
- 二、岗位核心能力课课程标准
- ［课程2.1］ 发动机电控系统检修
- ［课程2.2］ 汽车维护
- ［课程2.3］ 底盘电控系统检修
- ［课程2.4］ 汽车舒适与安全系统检修
- ［课程2.5］ 汽车电脑数据修复
- ［课程2.6］ 汽车综合故障诊断
- ［课程2.7］ 汽车电子产品工艺
- ［课程2.8］ 电子线路辅助设计
- ［课程2.9］ 车载网络与通信技术
- ［课程2.10］ 汽车单片机技术
- ［课程2.11］ 嵌入式产品开发
- ［课程2.12］ 汽车电子产品设计与制作
- 三、国际化素养课程标准
- ［课程3.1］ 汽车专业英语
- ［课程3.2］ 汽车商务礼仪
- ［课程3.3］ 现代汽车精益生产
- 四、社会实践教学指导
- 五、顶岗实习教学指导
- 六、毕业设计教学指导
- Ⅳ 借鉴的相关标准
- Ⅴ 研究与开发团队
