本教材是“十四五”职业教育国家规划教材，是根据教育部职业教育医药卫生类护理专业教学标准，围绕人的健康与疾病及护理理念的基本内涵来组织课程内容编写而成的。内容包括：护理学概述、护理学的基本概念、护士与患者、护理学基本理论、护理程序、科学思维方法与临床护理决策、健康教育、护理与法、护理职业防护共九个单元。本教材以案例为引导，落实立德树人根本任务，阐述护理主要理论，引导学生增强文化价值认同与自信，树立和践行社会主义核心价值观。本书配套二维码及网络教学资源，丰富教材内容，立体化呈现知识要点，教与学相融合，可扫描二维码或登录高等教育出版社Abook 新形态教材网（http://abook.hep.com.cn）获取相关资源。
本教材内容涵盖面广，通俗易懂，可供医药卫生类职业院校护理、助产专业的学生使用。
- 目录
- 前辅文
- 第一单元 护理学概述
- 第一节 护理学的形成与发展
- 第二节 中国护理学的发展
- 第三节 护理学的性质与范畴
- 第四节 护理专业的特征
- 第五节 护理学的任务与工作方式
- 自我测试
- 第二单元 护理学的基本概念
- 第一节 人
- 第二节 环境
- 第三节 健康
- 第四节 护理
- 自我测试
- 第三单元 护士与患者
- 第一节 角色
- 第二节 护士角色
- 第三节 患者角色
- 第四节 护患关系
- 第五节 护患间的沟通
- 自我测试
- 第四单元 护理学基本理论
- 第五单元 护理程序
- 第一节 概述
- 第二节 护理评估
- 第三节 护理诊断
- 第四节 护理计划
- 第五节 护理实施
- 第六节 护理评价
- 自我测试
- 第六单元 科学思维方法与临床护理决策
- 第一节 科学思维方法
- 第二节 评判性思维
- 第三节 临床护理决策
- 第四节 循证护理
- 自我测试
- 第七单元 健康教育
- 第一节 概述
- 第二节 健康教育的相关理论与模式
- 第三节 健康教育的原则、程序和方法
- 自我测试
- 第八单元 护理与法
- 第一节 概述
- 第二节 护理立法
- 第三节 护理工作中的法律问题
- 自我测试
- 第九单元 护理职业防护
