本教材遵循从宏观到微观的逻辑线索，旨在用理论与实践相结合的理念介绍课程设计与教学实施，使学习者能够在学习理论知识的基础上，在实际的教学情境中加以应用\.本教材共十六章，系统地阐述了课程与教学论的学科概述，课程与教学的理论基础，课程与教学价值，课程与教学设计，课程与教学目标，课程与教学内容，课程的类型和结构，课程实施，课程管理，教学过程、规律与原则，教学模式，教学方法与学习方式，教学组织形式，教学手段，教学艺术，课程与教学评价等内容，使教师与学生能够更好地理解课程与教学，从而促进教师更好地教与学生更好地学。
本书可作为高等院校教师教育各专业的课程与教学论教材，也适用于不同学段的教师培训，还可供相关研究者阅读参考。
