本书是大学通识教育教材。
本书对非认知能力的内涵、特点与培育方法进行了清晰的阐释， 重点介绍了社交力、亲和力、领导力、自制力、责任心、创新力提 升的“五步法”，为大学生非认知能力的培育提供了理论基础 和实践方案，旨在促进大学生更好地适应社会，提升其核心竞争力。
本书可以作为普通高等学校公共课教材，也可供一般社会读者 阅读参考。
- 目录
- 第一章 绪论1
- 第一节 认知能力教育概述1
- 第二节 非认知能力教育概述5
- 第三节 认知能力教育与非认知能力教育并重13
- 思考题18
- 第二章 大学生非认知能力教育的实施19
- 第一节 大学生非认知能力教育的内容20
- 第二节 大学生核心非认知能力的分类33
- 第三节 大学生非认知能力教育的途径38
- 第四节 大学生非认知能力教育实践43
- 思考题48
- 第三章 群体性非认知能力提升实践49
- 第一节 社交力49
- 第二节 亲和力63
- 第三节 领导力80
- 思考题94
- 第四章 个体性非认知能力提升实践95
- 第一节 自制力95
- 第二节 责任心111
- 第三节 创新力124
- 思考题140
- 参考文献141
- 后记143
