本书主要介绍中小学教育研究的基本理论和一般过程，即中小学教育研究课题的选择、文献的搜集与整理、研究的设计、研究方法的选择、研究资料的整理与分析、研究成果的呈现等。本书融教育研究的方法论和具体操作方法于一体，对教育研究进行理论阐释和实践指导，突出实践性和操作性。此外，本书在编排体例上有所创新，利用阅读链接、案例分享、相关链接、拓展阅读等板块展示有关信息，有益于学习者拓展视野。
本书是教师教育公共课教材之一，可作为高等师范院校本、专科学生的教材，也可供中小学教师继续教育使用。
- 目录
- 前辅文
- 第一章 中小学教育研究概述
- 第一节 中小学教育研究的含义与特点
- 第二节 中小学教育研究的主体
- 第三节 中小学教育研究的意义和任务
- 第二章 中小学教育研究课题的选择
- 第一节 中小学教育研究选题概述
- 第二节 中小学教育研究课题的来源
- 第三节 中小学教育研究课题选择的原则及步
- 第三章 文献的搜集与整理
- 第一节 教育文献概述
- 第二节 文献检索的过程和方法
- 第三节 文献的阅读、整理和开发利用
- 第四节 文献综述的撰写
- 第四章 中小学教育研究的设计
- 第一节 教育研究设计的基本程序
- 第二节 教育研究方案的设计
- 第三节 课题立项论证及开题报告的基本内容
- 第五章 中小学教育研究方法的选择（上）
- 第一节 中小学教育研究方法概述
- 第二节 教育观察法
- 第三节 教育调查法
- 第四节 教育实验法
- 第六章 中小学教育研究方法的选择（下）
- 第一节 个案研究法
- 第二节 教育行动研究法
- 第三节 教育叙事研究法
- 第七章 中小学教育研究资料的整理与分析
- 第一节 中小学教育研究资料的整理
- 第二节 中小学教育研究资料的定性分析
- 第三节 中小学教育研究资料的定量分析
- 第八章 中小学教育研究成果的呈现
- 第一节 中小学教育研究成果的表述
- 第二节 中小学教育研究成果的评价
- 第三节 教育研究学术规范
- 主要参考文献
