本书是高等职业教育新形态一体化教材。全书贯彻落实党的二十大关于“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的相关要求，以《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》为指导，以《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》为编写依据，以培养学生正确的审美观为育人目标。
本书内容精当，语言通俗，案例丰富，采取任务式编写体例，以美与美育的基本知识为切入点，分门别类地介绍自然美、生活美、社会美、艺术美、科技美、人生美等内容，设计“学习目标”“学习任务”“美的引领”“美的认知”“美的实践”“拓展阅读”等教学栏目，重视理论与实践相结合，旨在引导学生涵养崇高的审美追求、高尚的人格修养和积极的人生态度，进而在生活中发现美、感受美、欣赏美、创造美，实现以美育人、以美化人、以美培元。
为满足教学需要，本书配套PPT等教学资源，教师可登录“高等教育出版社产品信息检索系统”（https://xuanshu.hep.com.cn/）免费下载。
本书内容深入浅出，实用性强，既可供职业院校、应用型本科院校美育课程教学使用，也适用于对美育感兴趣的普通读者。
- 目录
- 前辅文
- 任务一 探究美与美育
- 美的引领：幽梦影（节选）
- 美的认知：
- 一、美的内涵与特征
- 二、美育的内涵与特征
- 三、美育的当代价值
- 美的实践：美丽校园 我心倾听
- 拓展阅读
- 任务二 感受气象万千的自然美
- 美的引领：四时
- 美的认知：
- 一、认知自然美
- 二、自然美的类型及审美方法
- 三、欣赏自然之美
- 美的实践：美丽中国 我是宣传者
- 拓展阅读
- 任务三 捕捉丰富多彩的生活美
- 美的引领：浣溪沙·细雨斜风作晓寒
- 美的认知：
- 一、体验饮食美
- 二、领略服饰美
- 三、鉴赏器物美
- 四、创造环境美
- 美的实践：点亮生活 美学改造实践
- 拓展阅读
- 任务四 体验千姿百态的社会美
- 美的引领：芣苢
- 美的认知：
- 一、倡导心灵美
- 二、塑造行为美
- 三、重视语言美
- 四、展现形象美
- 五、漫步网络美
- 美的实践：函传礼韵 笺载仪风
- 拓展阅读
- 任务五 欣赏永恒不朽的艺术美
- 美的引领：中国艺术意境之诞生（节选）
- 美的认知：
- 一、聆听音乐美
- 二、感知舞蹈美
- 三、畅游绘画美
- 四、品味书法美
- 五、赏析雕塑美
- 六、体味戏曲美
- 美的实践：参观博物馆 欣赏艺术美
- 拓展阅读
- 任务六 铸就匠心独运的科技美
- 美的引领：美与物理学（节选）
- 美的认知：
- 一、认知科技美
- 二、科技美的特征
- 三、科技美的审美方法
- 美的实践：参观科技馆 体验科技美
- 拓展阅读
- 任务七 展现绚烂多姿的人生美
- 美的引领：怎样使我们生活丰富（节选）
- 美的认知：
- 美的实践：探寻初心 绽放美丽人生
- 拓展阅读
- 参考文献
