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福建省高职分类考试(面向中职)语文复习指导(总复习)


作者:
总主编 何忠 主编 杨尊东 吴东红
定价:
58.00 元
版面字数:
400.00千字
开本:
16开
装帧形式:
平装
页数:
288
最新
印次时间:
2026年09月
ISBN:
978-7-04-064256-8
物料号:
64256-B0
出版时间:
2025-03-05
读者对象:
五年制高职
一级分类:
五年制高职文化课

《福建省高职分类考试(面向中职)语文复习指导总复习》依据中等职业学校语文课程标准和福建省中等职业学校学业水平考试相关要求编写,可供福建省中职学生参加学业水平考试备考使用。

全书共5章,依据《福建省中等职业学校学业水平考试(中职语文)科目考试说明》的规定,按照“积累与运用”“现代文阅读”“经典阅读”“文言文阅读”“表达与交流”5个专题组织内容,具体内容包括范例展示、知识要点梳理和专题练习等。

本书所有专题练习均附有答案和解题指导,并附赠5套模拟试卷,单独装订,供教师和学生根据实际情况选择使用。

  • 目录
    • 前辅文
      • 第一章 积累与运用
        • 第一节 文学常识和诗文背默
          • 第二节 字词
            • 第三节 常见语病
              • 第四节 标点符号
                • 第五节 修辞手法
                  • 第六节 语言表达
                    • 第七节 应用文
                    • 第二章 现代文阅读
                      • 第一节 记叙文阅读
                        • 第二节 说明文阅读
                          • 第三节 议论文阅读
                            • 第四节 新闻类阅读
                              • 第五节 散文阅读
                                • 第六节 小说阅读
                                  • 第七节 戏剧阅读
                                  • 第三章 经典阅读
                                    • 第一节 《平凡的世界》
                                      • 第二节 《乡土中国》
                                      • 第四章 文言文阅读
                                        • 第一节 文言实词
                                          • 第二节 文言虚词
                                            • 第三节 文言句式
                                              • 第四节 句子翻译
                                                • 第五节 文言文重点篇目
                                                  • 种树郭橐驼传
                                                    • 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
                                                      • 劝学
                                                        • 公输
                                                          • 师说
                                                            • 烛之武退秦师
                                                              • 赤壁赋
                                                            • 第五章 表达与交流
                                                              • 第一节 口语交际与语文综合实践
                                                                • 第二节 写作

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