本书是由教育主管部门、高等院校、中小学（幼儿园）协同开发的“泰州师说”培训课程的内容精粹。课程的内容即本书的六大专题，是采用大数据分析确定的一线教师最需要指导和示范的专业发展方面，包括：走向教学自主、学法优化、生命教育、名师成长、立德树人、翻转课堂。本书采用二维码技术，将微视频与图书有机联系在一起，便于读者充分利用不同信息载体的优势进行学习。
本书可供中小学（幼儿园）教师、教研员阅读、参考，也可供中小学（幼儿园）培训者和相关研究者参考。
- 目录
- 前辅文
- 专题一 走向教学自主
- 1 新手教师的困惑
- 2 成熟教师的经验
- 3 教学名师的经验
- 4 教学自主实践
- 专题二 学法优化
- 1 洋思模式
- 2 徐州的学讲计划
- 3 如皋的活动单导学
- 4 践行学法优化
- 专题三 生命教育
- 1 身边的生命教育
- 2 学科教学中的生命教育
- 3 名师眼中的生命教育
- 4 大师讲生命教育
- 专题四 名师成长
- 1 青年教师成长的苦与乐
- 2 特级教师的喜乐年华
- 3 教育家的成长故事
- 4 名师是怎样炼成的
- 专题五 立德树人
- 1 立德树人不是说教
- 2 学校可以大有作为
- 3 课堂中的立德树人
- 4 专家眼中的立德树人
- 专题六 翻转课堂
- 1 青年教师学翻转
- 2 “泰微课”的探索
- 3 课堂怎么翻转
- 4 专家眼中的翻转课堂
- 后记
1-3陈佳：PPT打不开的尴尬
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1-4沙中华：解读文本的关键是吃透课文
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吉晨春：课件只是辅助工具
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李凤：无痕语文是这样炼成的
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1-7李凤：无痕语文是这样炼成的（1）
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1-8李凤：无痕语文是这样炼成的（2）
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1-10杨丙才：“自互导”课堂教学模式
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1-11仲明：问题链导学模式
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2-3-2课例介绍：皇帝的新装
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2-3-3课例介绍：爱因斯坦和小姑娘
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