本书是国家级精品资源共享课配套教材，包括“绪论”“小学教育源流”“小学教育特性”“小学生”“小学教师”“小学教育目标”“小学教育内容”“小学教育活动”“小学教育环境”“小学教育评价”等内容。本书突出小学教育的主要范畴和核心问题，联系当前小学教育改革发展的新形势和新要求编写，既有利于提升学生的理论素养，又有利于启迪其实践智慧。
本书在充分考虑学生的学习特点和学习需要的基础上进行编写。在内容上，本书突出小学教育学的独特学科特性，展现小学教育理论研究与实践的最新发展动向；在体例上，每章设置“思维导图”“学习目标”“小学写真”“案例分析”“学习活动”“学习评估”“扩展阅读”“反思·探究·对话”等栏目，在边白处设置教师资格考试考点和二维码资源。本书提供多样的教学资源，以二维码方式提供微课及拓展学习资料、试题，学生可以扫码学习。另外，学生还可以登录“爱课程”网，在“资源共享课”页面查找本课程，学习全部课程教学视频、教学课件、案例素材等。
本书主要用作高等院校小学教育专业教材，也可用作小学教师培训用书。
- 目录
- 前辅文
- 绪论
- 小学写真 难忘的小学生活
- 第一节 概念与体系
- 第二节 学习与研究方法
- 第一章 小学教育源流
- 小学写真 我国小学教育发展状况
- 第一节 小学教育的产生
- 第二节 小学教育的发展
- 第三节 小学教育的走向
- 第二章 小学教育特性
- 小学写真 小学数学课堂上的“智慧人”
- 第一节 小学教育的价值特性
- 第二节 小学教育的功能特性
- 第三节 小学教育的活动特性
- 第三章 小学生
- 小学写真 基于儿童真实需求，探究幼小衔接的真问题
- 第一节 小学生概述
- 第二节 小学生的成长
- 第三节 小学生的学习习惯
- 第四章 小学教师
- 小学写真 一位小学教师的成长
- 第一节 小学教师概述
- 第二节 小学教师的专业素养
- 第三节 小学教师的专业发展
- 第五章 小学教育目标
- 小学写真 被“冷落”的“教学目标”
- 第一节 小学教育目标概述
- 第二节 小学教育目标的基本层次
- 第三节 小学教育目标的有效达成
- 第六章 小学教育内容
- 小学写真 补齐劳动教育短板，让孩子更接“地气”
- 第一节 小学教育内容概述
- 第二节 小学教育内容的选择与研制
- 第三节 五育并举
- 第七章 小学教育活动
- 小学写真 与“食”俱进，“育”见美好——小学低年段“食育”项目化学习活动
- 第一节 小学教学活动
- 第二节 小学班队活动
- 第三节 小学管理与领导活动
- 第八章 小学教育环境
- 小学写真 校园环境助力培养君淑少年
- 第一节 小学教育环境概述
- 第二节 小学学校文化
- 第三节 小学网络化学习环境
- 第九章 小学教育评价
- 小学写真 小学无纸笔评价的探索
- 第一节 小学教育评价概述
- 第二节 小学教育评价的对象与主体
- 第三节 小学教育评价的模式与方法
- 主要参考文献
